Übungskatalog I

Mit dem sechsten Lebensjahr entwickeln Kinder immer mehr die Fähigkeit, komplexe Gefühle wahrzunehmen und Gefühle voneinander zu unterscheiden. Schon im frühen Grundschulalter verstehen Kinder Gründe für das Entstehen von Emotionen (Berk, 2010). Basierend auf dieser Ausgangslage sieht unser Konzept vor, emotionale Selbstwahrnehmung und Selbstausdruck im 1. BUNTER BALL-Jahr zu fördern. Der 1. Themenblock von Übungskatalog I „Lernatmosphäre“ ermöglicht den Kindern einen sanften Einstieg und einen organischen Kennenlernprozess der AG, der anderen Kinder und der Lehrkraft. Der 2. Themenblock „Achtsamkeit“ schärft die Aufmerksamkeit und die Körperwahrnehmung der Kinder. Mit dem 3. Themenblock „Emotionsidentifikation“ lernen die Kinder die sechs Basisemotionen Freude, Trauer, Wut, Angst, Überraschung und Ekel kennen und eignen sich die Fähigkeit an, die eigenen Emotionen und die Emotionen von anderen wahrzunehmen und zu verstehen.

Quelle:

Berk, L. E.: Entwicklungspsychologie. München. Pearson Studio: 2010.