Thema 3: Konfliktlösung
Ein Konflikt ist das Zusammentreffen verschiedener Positionen mehrerer Personen mit entgegengesetzten Motiven, Bedürfnissen, Wünschen oder Lösungsansätzen. Konflikte können als Chance verstanden werden, die eigene Perspektive zu hinterfragen und so auf völlig neue Lösungen zu stoßen.
Einordnung des Themenblocks
Im Themenblock „Konfliktlösung“ bauen die Kinder soziale Kompetenzen auf, die ihnen dabei helfen, Konflikte zielführend und im Sinne einer Win-Win-Lösung auszutragen. Dazu lernen sie eine kindgerechte Variante der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg, die im BUNTER BALL-Modell aus 5 Schritten besteht: Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte und Lösung.
Dieser Themenblock ist in drei Unterthemen gegliedert:
Unterthema 1: Warum entstehen Konflikte?
Die Kinder lernen, dass oftmals unerfüllte Bedürfnisse Ursache für die Entstehung von starken Emotionen und Konflikten sind. Eigene Bedürfnisse kennen, identifizieren und benennen zu lernen, ist ein Ziel dieses Themenblocks. Außerdem geht es darum, zu verstehen, dass nicht immer alle dieselben Bedürfnisse haben, und dass aus dieser Unterschiedlichkeit oft Konflikte erwachsen.
Wie schaffen wir das?
Durch Bewegungsübungen, bei denen die Kinder sich zunächst zu zweit oder in der Gruppe über fiktive Situationen austauschen: Wie würde ich mich in dieser Situation fühlen und welches Bedürfnis steckt wohl dahinter? Anschließend schaffen wir durch Bewegungsübungen Situationen, in denen bestimmte Bedürfnisse entstehen können, die dann von den Kindern identifiziert und benannt werden können.
Unterthema 2: Einführung in die GFK
Die Kinder lernen die ersten 4 Schritte der GFK kennen und üben diese spielerisch ein. Jeder Schritt wird durch ein Bild symbolisiert und an die Sporthallenwand gehängt. Am Ende des Unterthemas hängen also die 4 Bilder zur GFK als visuelle Unterstützung für die Kinder an der Sporthallenwand .
Wie schaffen wir das?
Durch Bewegungsübungen, die wir mit Rollenspielen und fiktiven Situationen kombinieren, anhand derer die Kinder die einzelnen Schritte der GFK erlernen.
Unterthema 3: Konfliktlösung mit der GFK
Die Kinder wenden die GFK nun in möglichst echten Konflikten an und erweitern die 4 Schritte noch um den 5. Schritt der Lösungsfindung. Sie üben das gewaltfreie Sprechen und verinnerlichen die Haltung, dass eine Win-Win-Lösung nur dann erzielt werden kann, wenn ich bereit bin, mit dem Gegenüber zu kooperieren, ihm zuzuhören und ihn genauso ernst zu nehmen wie mich selbst. Die fünf Bilder der GFK hängen in jeder Einheit an der Sporthallenwand.
Wie schaffen wir das?
Durch Bewegungsübungen, die die Entstehung kleiner Konflikte begünstigen, die dann zum Üben der GFK genutzt werden. Alternativ können fiktive oder zurückliegende Konflikte zum Üben genutzt werden.
Hinweis
Uns ist wichtig, dass du alle Unterthemen aus diesem Themenblock behandelst - wie ausführlich das für deine Schüler:innen sein muss, entscheidest du selbst (siehe S. 3).